ロジカルノーツ

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「論理」の力について考える勉強部屋です。
2020年大学入試改革が迫るいま、「英語4技能」や「論理的表現」のあり方を追究。
Senior Administrator 吉崎崇史
Administrator 鈴木順一

https://www.logical-notes.com/

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「【 #正規留学 体験記と推薦文】 #私 と #英語 と #留学 と #その後 【 #ロンドン 大学卒のYさん】」の記事を公開しました。
https://www.logical-notes.com/entry/2019/03/19/193550
 #高卒 後すぐに #海外大学 へ進学したYさんの #留学体験記 です。 #多様な生き方 が身近になる #これからの日本 の中で、「こういう人もいるんだなあ」ということを紹介する意義は大きいと思われます。 #人生の選択肢 が増える人もいるでしょうし、少なくとも他者の #人生 に触れることで自身のそれを #相対 化することにはなるでしょう。
これからも #協力 していただける人が見つかれば、 #紹介 させていただきたいと思います。
https://www.logical-notes.com/entry/2019/03/12/190908
「『対偶』を使って表現に論理性をもたせる」の記事を公開しました。
 #高校数学 ( #数学1 )「 #集合 と #論理 」の単元は、 #論理国語 #論理的思考 のあり方を考える #宝箱 です。今回の記事では、 #対偶 について考えてみました。 #考えをまとめる ためにも #数学教師 #数学講師 の方から #ご意見を 頂戴する機会を作りたいなあと感じました。今春 #大阪南医療センター の #看護学校 へ進学する #生徒 からいただいた #ねこ 画像を使用。
 #ねこすたぐらむ
#集団討論 の #レッスン 案の記事を公開しました。
https://www.logical-notes.com/entry/2019/03/07/182056
「ある #カラオケ 店への #アドバイス 」という #オリジナル #問題 です。 #ひとりカラオケ を題材にしています。記事の中で紹介しているレッスン案には「 #司会 役 」、「 #書記 役」といった #ディスカッション #ディベート における #一般的 な役割だけでなく、「 #スパイ 役」という少し珍しい役割も設定しています。実際に行った #講座 ではスパイ役の #個性 が出てきてとても #もりあがり ました。 #おすすめ です!
https://www.logical-notes.com/entry/2019/03/05/125314
ロジカルノーツの記事を使って勉強していた #受験生 からの #推薦文 を公開しています。なんと画像の #イラスト も自作してくれました。 #宅浪 の方や #隙間時間 を活用したい方に向けてロジカルノーツを勧めてくださっており、「ロジカルノーツにはそういう #意義 や #役割 もあるのかもしれない」との思いを抱きました。今後はこの観点での記事もアップしていければと思います。
#大阪医科大学 #医学部医学科 #合格体験記 #体験談募集中 #独学勉強 #ネットで勉強
「 #自由英作文 には #自由がない 」シリーズを終えました。今回扱ったのは  #富山大学 #医学部医学科 の #過去問 です。ちなみに、富山大学(【 #理系 】 #理学部 #医学部 #薬学部 #工学部 #都市デザイン学部 )の #赤本 にはとても考えさせられる #総合問題 も掲載されており、 #読み物 としても楽しめます。 (1)https://www.logical-notes.com/entry/2019/02/15/133546
(2)https://www.logical-notes.com/entry/2019/03/01/154655
https://www.logical-notes.com/entry/2019/02/14/203254
以前に公開した【電子書籍の「普及」に関するエッセイ】の記事について、質問を頂戴しましたので、その回答をアップしました。
 #電子書籍 #ebook #読書好き #紙の本  #紙媒体 #小論文 #小論文対策 #エッセイ #書く力 #タブレット
#センター試験 2013年度 #国語 第1問( #現代文 #評論 )の解説シリーズを終えました。https://www.logical-notes.com/entry/2019/02/10/154933
課題文は #小林秀雄 「 #鐔 」です。センター試験は  #選択肢 型 、 #マークシート 型のテストではありますが、2020年度の #大学入試改革 を念頭に置き、  #記述 式問題の #受験対策 にもつながるような解き方を説明しています。
https://www.logical-notes.com/entry/2019/02/03/183335  #消去法 についての #考察 記事を公開しました。 #粗探し の思考 に基づく #受験テクニック に対する #批判 的な立場からの #論考 となります。#現代文 および #小論文 を担当する #予備校講師 としてだけでなく、#ひとりの人間として 消去法という #発想 は #何年たっても #好きになれません 。 #新しいものを生み出す 思考だとは思えないからです。 記事執筆者 が #出講 している #看護予備校 では、 #社会人受験生 が多く、 #こどもだましは通用しない 環境ですので、 #大人のための #勉強方法 をお伝えする必要があります。そのような環境の中で #受験生と一緒に 考えて辿り着いたのが、記事で紹介させていただいた #一本釣り 的な解き方です。「 #自分の言葉で ものを #伝える力 」といった情報の #発信力 が重要になると思われる #これからの教育 の中で、他にもさまざまな #方法論 が生み出されていくことでしょう。 受験産業 に身を置く者の一人として、いろいろな勉強法を知り、 #未来に向かう 人たちに還元したいと思います。
 #areyouhappy ?  #それで満足 ?
#京都大学 2018 #前期入試 #英語試験 大問3の記事をアップしました(https://www.logical-notes.com/entry/2019/01/28/162039)。昨年秋から続けてきた #京大 シリーズも残すところ、あと1回となります。

今回の記事では、本シリーズの開始時における #検討会 で一番 #話題 となった #テーマ 「 #味がわかる ってどういう意味なのか」についても触れています。 「 #和食 の味が #異文化 圏の人に #わかるのか 」というテーマはいろいろと考えさせられるところの多い問題でした。 #味覚 という #個人の感覚 について「 #わかる / #わからない 」の問題として扱ってよいのか。「和食が #ユネスコ無形文化遺産 に登録されたこと」や「 #うまみ #umami という #言葉 が #国境を越えて 使用されていること」についてどのように位置付ければよいのか。 #多文化共生 の理念についても #調べ直し 、 #話し合い ・・・正直なところ記事にするという #目的を見失う ことになりそうに…。 とはいえ、 #好きか嫌いか という #主観の問題 を  #議論 しながら #考えをまとめる 機会を得られたのはよい経験でした。
#kitkat
 #キット願い叶いますように  #いつも通り自分のペースで  #toefl  #toeflibt  #integratedskills  #受験生応援
#smartnews で紹介されました!

#京都大学 2018年 #前期試験 の #英語  大問3を扱った記事です。

基本的には #和文英訳 の問題ではありますが、「 #何を書くか を考える力」や「 #情報を選ぶ 力」も要求されています。

ロジカルノーツではこの問題を #4技能時代の英語力 を考える重要な手がかりだと位置づけております。 「 #答えはひとつじゃない 」というメッセージを込めて、 さまざまなアプローチを示していますので、関心のある方は是非ロジカルノーツのページを覗いてみてくださいませ。
#アカデミック な #英語4技能 テストであるTOEFL iBT。 #ライティングスキル を試す問題として①Independent Task(独立型課題)と②Integrated Task(統合型課題)の2つがあります。
①では、基本的に、他の3技能( #読む力 、 #聞く力 、 #話す力 )とは独立して純粋に「 #書く力 」が求められます。
②は、 #書くこと の前段階として #読むこと 、 #聞くこと が求められる問題形式です。裏返しに言えば、「 #リーディング 、 #リスニング の力がなければ書くことができない」ということです。この問題があるために、TOEFL iBTで #スコア を伸ばす上では、リーディングとリスニングが #基礎体力 となります。
画像はロジカルノーツAdministratorの鈴木順一が関わった教材の紹介記事です。ロジカルノーツのサイトでもTOEFL iBTのライティング課題について踏み込んだ説明をしています。
https://www.logical-notes.com/entry/2018/05/15/094411